1. הבית
  2. /
  3. מאמרים
  4. /
  5. הדרכת הורים
  6. /
  7. אין עילה להתעללות

הדרכת הורים

הדרכת הורים פרטנית בשיטת אליזבת מטפלת בילד דרך ההורים (או ההורה) ומדריכה אותם איך לעזור לילד. כל אחד מקבל הדרכה ממוקדת המובנית על פי מבנה אישי פרטני.

המשיכו לקרוא

שיטת אליזבת

אשמח להרחיב יותר בפגישת היכרות טלפונית ללא עלות.
תאמו איתי פגישה.

לחצו פה ליצירת קשר.


גם הצמח היפה ביותר לא יפרח ביום אחד.

כל ילד זקוק לזמן המדוייק שלו. אם רק נאפשר לו את הקצב העדין הנכון לו, הדבר יביא להתקדמות יציבה וטובה.


אבל כבר בתחילת הדרך מורגשת תפנית אל-חזור.






"אפשר לגמור עם כל הבעיות בטיפול אחד" - 

השאלה איך...



חיפוש :

אין עילה להתעללות - מאמר ראשון בסדרה

בס״ד





אין עילה להתעללות - מאמר ראשון בסדרה


זהו מאמר הרחבה לפרשת בא, בה ראינו את השם מתעלל במצרים.



מהי ״התעללות״?


התעללות היא התנהגות אכזרית כלפי מישהו, אדם אחר או בעלי חיים, ולפעמים אפילו כלפי עצמנו, שהכאב הפיזי או הנפשי, מההתנהגות הזאת הולכים איתנו הרבה זמן לאחר שזה קרה.

כשאדם אחר מתנהג אלינו בצורה כזו, עלינו מייד ליידע את מי שאחראי עלינו באותו הרגע, ולהורים.

אסור לנו להתעלם או לשתוק ולתת למישהו להתנהג אלינו בצורה כזו, גם אם אותו אדם אומר לנו שזה מגיע לנו בעקבות מעשה שעשינו, או מסיבה אחרת, זה אף פעם לא נכון!!!

וגם אם יאיימו עלינו שאם נספר לא נקבל דבר מה חשוב לנו, או שלא ישחקו איתנו.

 

יש שני סוגים של התעללות:

נפשית ופיזית.


דוגמא להתעללות נפשית
:

אדם יאמר לנו ללא הפסקה כמה שאנחנו רעים, טיפשים, שום דבר טוב לא ייצא מאיתנו, על כל צעד שלי יחפש איך להקניט אותי ועוד...


דוגמא להתעללות פיזית:

כשאדם מכאיב לנו בגוף, מכות, צביטות, סטירות, קשירות ועוד...

לפעמים אדם זה יתחרט על מעשיו מייד אחרי שעשה זאת ויבטיח שלא לחזור על התנהגות זו, ואולי אף יפצה אותנו בממתק או משחק, אך לא עוברים ימים רבים, והוא שוב מתנהג כך.

אסור לנו להאמין לו כשאומר שלא יעשה זאת שוב, וגם לא להתפתות למתנות שייתן לנו, כי דרך המתנות שהוא נותן, הוא קונה את השתיקה שלנו, שלא נספר.

 

 

כעתהנחייה להורים:


אין דבר מזעזע יותר מלשמוע שהתעללו בילד, או לחילופין, שהילד התעלל באחר.

עד לאותו רגע של התעללות בו, הילד הרגיש מוגן, וגם אם לא נמצא עם הוריו, הרגיש בטוח, רגיל להיות עטוף באהבה, כמו שהיה מוגן בתוך הרחם.

וכשזה קרה לו, היה זה מצב חדש עבורו, פתאום נלקח ממנו החופש, והיה לבד בלי יכולת התגוננות או הגנה.

 

יש מספר דרכים להתמודד מול מצב של התעללות בילד או של ילד.

נפריד בין התעללות מצד ילדים, והתעללות מצד מבוגרים:


התעללות מצד מבוגרים:


יש להסביר לילד, כבר מגיל קטן, מה אסור שייעשו לו:

* אסור שיגעו בו במקומות הצנועים

* אסור להתפתות לממתקים מאנשים זרים

* אסור לו להיעתר לבקשה של אדם שיגעו בו במקומות הצנועים

* אסור לו להתלוות לאדם שאינו מכיר

* אם לא מוצא את הוריו בחנות, עליו לגשת לקופה לבקש שיאתרו את הוריו, ולא לבקש עזרה מאדם אחר

 

התעללות מצד ילדים:

הנחייה זו נחלקת לשניים:

1. ילד שנוהג להתעלל (גם אם עשה זאת רק פעם אחת).


2. הילד שהתעללו בו

 

  

 

הנחייה להתנהלות מול ילד שנוהג להתעלל (גם אם עשה זאת רק פעם אחת).


ילדים, מטבעם לבדוק גבולות, לרוב ינסו כמעט כל דבר ולא ירפו עד שיגידו להם לחדול, או כשירגישו שכבר לא נעים להם, ואז יפסיקו.

בנוסף, ילדים הם חקיינים, זו הדרך שלהם ללמוד ולהכיר את סביבתם.

אפשר לראות זאת באופן מובהק כאשר פעוט מתחיל לדבר - הוא יחקה את הסביבה שלו, ויחזור אחרי המילים שהוא שומע.

גם יחקה את התנהגות קרוביו, עד שלאט לאט יפתח אמירה אישית משלו.

ילד סופג וקולט הרבה יותר מהיכולת שלנו לעקוב אחר הדברים שהוטמעו בו.

ויותר מהכל, ילדים הם בעלי דימיון מפותח ביותר, דימיון שהולך ומתרסן עם השנים.

 

לא פעם ההורים מופתעים כשמגלים שהילד שלהם התעלל בילד אחר, ומנסים לתקן ולהחזירו למוטב, אבל יש הרבה פעולות שניתן לעשות לפני שהילד מגיע למצב של התעללות, וכך למנוע ממנו אף לרצות בכלל להתעלל.



ההשפעה על הילד באמצעות סרטיםתוכניותמשחקי מחשבסיפורים

ילד שצופה בסרט עם תכנים אלימים, כשהשחקן מפליא במכותיו ונשאר ללא פגע, ינסה את האקרובטיקה הזו מאוחר יותר על ילד אחר, זה לבטח!


הדמיה של המציאות במשחקי מחשב, מוקרנת למוחו של הילד כמציאות אותנטית, עד שקשה לו להבחין איפה ההדמיה מסתיימת בתוך המציאות.


סיפורים בעלי תוכן אלים - אלו המסוכנים ביותר בהשפעה על הילד, כי כמו שציינתי, הדימיון של הילד לוקח אותו למחוזות שאין לאדם אחר שליטה עליהן, ואין לדעת איך הילד יפתח במוחו סיפורים שהוא קורא.


מה אפשר לעשות?


פיקוח וצינזור על תכנים
.

בראש ובראשונה, לצפות בסרטים, תוכניות משחקים וכו׳ לפני שחושפים אותם לילד.

ואין הכוונה לקרוא את התקציר של הסרט, אלא ממש לפנות זמן ולצפות בדבר עם אוזניים כרויות, ולהקדיש תשומת לב רבה על כל המתרחש בסרט.

ודי במילה או התנהגות אלימה אחת בכדי לפסול את הסרט הזה מצפייה של הילד!

לא לעשות הנחות, ולא לעגל פינות, בדיוק כמו שלא הייתם עוברים לסדר היום אם הילד קיבל רק סטירה אחת מילד אחר!!

ולא תינתן לילד גישה לשום תוכן אלים.



בחירה קפדנית של תחפושות ומשחקים
.

תחפושות של דמויות ידועות בהתנהגות אלימה - לא ייכנסו הביתה, כמו גם חרבות, סכינים מפלסטיק, רובים, כדורי דם, וכו׳...

 


שלילת משחקי מכות

יש להפסיק מייד כל התנהגות אלימה בבית, גם אם היא נעשית בצחוק ורוח טובה, מהר מאוד היא נהפכת להתגוננות אמיתית עם כל המשתמע מכך.

 

ובכל זאת,

איך נאפשר לילד לפרוק את כל האנרגיה שמצטברת בו חדשות לבקרים?


תנועה
.

מומלץ להציע לו חוגים בעלי אופי של תנועה:

כל משחקי הכדור למיניהם (כדורסל, כדורגל, כדור עף...), אתלטיקה קלה, שירה, ריקוד (כן כן... גם בנים וגם בנות) ועוד...

 

 

ואיך נעזור לו לאחר מעשהכאשר התעלל כבר בילד אחר?


להכיר את המילים.

ילד עם נטייה לביטוי אלים, לרוב לא ידבר הרבה, וישתמש בכוח בכדי להתבטא.

יש לדובב ילד כזה לדבר, כל הזמן. ולא לעזור לו עם המילים, אלא לתת לו לומר דברים ברצף, ומידי פעם לתקן, מעט, אם יש צורך.


להשתמש בדימיון של הילד.

אם הגיע לאוזניכם שהילד התנהג באלימות, או שראיתם בעיניכם שכך זה קרה, מומלץ למצוא את הזמן הנכון, כשהילד רגוע ושבע, ולבדוק איתו בעדינות מה קרה, ולשחק משחק שהוא הבמאי והתסריטאי, וכעת הוא מחליט לצלם שוב המצב, אבל הפעם אחרת, ובלי אלימות.

איך עכשיו הוא מציע להמשיך את מה שקרה?

איך יפתור את הסוגיה - במילים?

 

משחקים יצירתיים.

חשיבה מחוץ לקופסא מקנה יכולות של התבוננות מעל הדברים שניראים לנו כמוחלטים, ותורמת בהתמודדות מול מצבים שניראים בלתי אפשריים.

 

לתת אחריות.

כשלילד יש תפקיד שהוא רק שלו, אם בבית או בגן/ בית ספר, וחשוב שיהיה זה תפקיד שהוא אוהב, הילד עובר מנקודה אחת בה רק אומרים לו מה לעשות, אל מקום שהוא בעצמו אחראי על דבר מסוים, ואולי אף יכול לתת הוראות לאחרים איך להתנהל.

מצב זה מקדם אותו אל מדרגה גבוהה יותר, שבה יש להפעיל שיקול דעת, הלך רוח בוגר ומוסרי, וחשיבה זו עשויה לעזור לו למצוא פתרונות יצירתיים מעבר לאלימות.


אהבה וחום.

ילד שמתעלל בילד אחר, לרוב מונע מתוך תחושה של חוסר.

חוסר באהבה, חום, הבנה, מילות חיבה...

העובדה שילד כבר מצליח לפתוח לבד את המקרר, ובוחר לו את המאכל האהוב משם, לא מצביעה על ילד שלא זקוק יותר לתשומת לב מיוחדת, ואפשר ״לשחרר״ אותו, ולהתפנות לטפל בילדים הקטנים יותר במשפחה.


מידי יום יש לתת לכל ילד את התשומת לב המיוחדת עבורו בלבד, גם אם מדובר על עשרים דקות בלבד, אך אלו הן דקות יקרות מפז שנועדו רק בשבילו, והיו בטוחים - הוא יחכה להן כל היום!



 

******

 

כעתהנחייה להתנהלות מול ילד שהתעללו בו.


ראשית, לא תמיד נדע מייד שהדבר קרה, ויש להיות עירניים להתנהגות יוצאת דופן של הילד:

* שתיקות ממושכות
* סימנים אלימים על הגוף
* חוסר תיאבון
* שינה טרופה עם סיוטים
* בכי פתאומי
* רגישות מוגזמת
* סירוב למפגשים חברתיים
* התנהגות אלימה 
ועוד...


וכאשר כבר נודע לנו הדבר:

אם ההתעללות ארעה במוסד הלימודי - באופן מיידי, יש ליידע את הגורמים הנוספים האחראים עליו שם (גננת, מחנך, מנהל), ולבדוק מולם באופן רציף את המשך הטיפול בילד המתעלל, ולבקש בצורה חד משמעית להרחיק את הילד מהבן שלכם, עד שיתקן את דרכיו.


ובאשר לילד עצמו -

מעבר לכאב החד והעמוק שנוצר אצל שניכם, עליכם מוטלת המשימה להחזיר לו את הביטחון בעצמו.

 

ראשית נקודות חשובות שיש להסב את תשומת ליבו של הילד אליהן:

 

זיהוי מוקדם.

ילד שמתעלל בבעלי חיים - יכול להפנות את ההתעללות גם על ילדים אחרים.

במידה והילד מרגיש בתפנית, ולו הקטנה ביותר, בשיחה או במשחק, שמובילה לכיוון אלים, עליו להפסיק מיידית, ולהתרחק.

 

לא להתגרות.

כמו בבדיקת גבולות, לפעמים ילד ינסה להקניט ילד אחר, רק לשם השעשוע, כשהכוונה היא רק לשחק, ומצב זה יכול לגרום לצד האחר להבין שהוא שם אותו לצחוק, ולהתעלל בו מאוחר יותר.

 

להצניע.

ילדים אוהבים להתגאות בדברים או בתכונות המיוחדות שלהם, יחד עם זאת, לא אוהבים לראות שיש לילד אחר דבר שאין לו.

ללמד את הילד שהתכונות יוצאות הדופן בהן התברך לא מכוונות להתפארות על האחרים, אלא להיפך, נועדו לעזור לו לתקשורת טובה עם הסביבה, וללמד אותו איך לעשות זאת.

ולא לשלוח אותו ללימודים עם משחקים, או חפצים אחרים שעלולים לנקר את עיני חבריו.


ואיך מקנים לו שוב את הביטחון?


לא להאשים
!

אף סיבה אינה מוצדקת לכדי מצב של התעללות, וגם לא התנהגותו של הילד.

אין עילה להתעללות!

חייבים לעטוף את הילד בהמון חום ואהבה, אף יותר מהרגיל, ולהזכיר לו כמה הוא חזק וחכם, ולומר שאנחנו כל כך מצטערים שהדבר קרה!!


אבל,

יש מקום עמוק בפנים שלא נפגע, והוא בעל המשמעות העיקרית!

הנשמה הטובה שלו!

והיא זו ששומרת עליו מאיבוד צלם אנוש, 
להבדיל מאותו ילד או מבוגר שהתנהג כך, 
ואף אחד לא יקח לו את החיבור שיש לו איתה, 
והיא זאת שעושה אותו בן אדם ולא חיה.

וזה הדבר החשוב מכל!

 

*** המשך והרחבה במאמר הבא.



חיזקו ואימצו!



 

את ההתעללות של השם במצרים ניתן לקרוא בפרשת בא.

לחץ כאן לקרוא את פרשת בא

 



אליזבת ☺



צרו קשר ישיר עם אליזבת

20 דקות פגישת היכרות טלפונית ללא עלות או התחייבות


או התקשרו:
054-4727068 
info@milemala.com

אנו מתחייבים לסודיות מלאה.

כל תכתובת, שיחה, מידע שיועבר ממך, לעולם לא ייחשף, יופץ ו/או יועבר לגורם אחר ולא נסחור בהם.


טואול הקמת אתרי אינטרנט